Diversité, inclusion et RSE

Être pleinement acteur de la diversité et l’inclusion au sein de son environnement de travail

S’approprier des clés pour développer un environnement de travail favorisant la sécurité psychologique pour son équipe et pour soi-même. Conférence ou Webinaire, 1h30.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, vous saurez

  • S’approprier des clés pour développer un environnement de travail favorisant la sécurité psychologique pour son équipe et pour soi-même
  • Appréhender des leviers pour mieux se connaître et se sentir en confiance dans son quotidien de travail
  • Être acteur d’un environnement de travail diversifié et inclusif au sein de son organisation
  • Conférence
  • Webinaire

Le programme

Le déroulé type, adapté à votre contexte lors du cadrage.

  1. 1. Être acteur de la sécurité psychologique au sein de son environnement de travail

  2. Comprendre ce que recouvre la sécurité psychologique et son importance comme ferment d’un environnement de travail favorisant la diversité et l’inclusion
  3. Connaître les caractéristiques d’un environnement de travail comportant un haut degré de sécurité psychologique : se sentir à l’aise pour s’exprimer, être soi-même, poser des questions, reconnaître certains échecs sans crainte de jugement, etc.
  4. Pouvoir évaluer le degré de sécurité psychologique dans son équipe par le biais de critères précis et s’approprier des clés pour la renforcer au quotidien
  5. Mise en situation : positionnement des participants sur plusieurs défis (individuels et/ou collectifs) visant à renforcer la sécurité psychologique dans leur équipe

  6. 2. S’approprier des leviers pour mieux se connaître et se sentir en confiance dans son quotidien de travail

  7. Mettre en place des pratiques en lien avec les trois axes du modèle de Schutz (inclusion, contrôle, ouverture) pour se sentir en confiance au sein de son environnement de travail
  8. S’approprier des clés pour mieux se connaître et communiquer sur son « moi » authentique : identification de ses émotions et gestion de son empreinte émotionnelle, alignement avec ses valeurs, prise de conscience de ses jauges d’énergie, réévaluation cognitive, etc.
  9. Mise en situation : brainstorming « Les trois axes du modèle de Schutz » et identification collective de pratiques

  10. 3. Être un relais de la diversité et l’inclusion au sein de son organisation

  11. Connaître les actions mises en place en matière de diversité et d’inclusion au sein de son organisation
  12. Prendre conscience des biais cognitifs pouvant influencer sa perception d’une situation, et appréhender des parades pour en limiter l’impact
  13. S’approprier des techniques pour être acteur de la diversité et de l’inclusion au sein de son organisation : savoir adapter sa réponse émotionnelle aux différences perçues, maîtriser des techniques d’écoute active, utiliser le violentomètre de détection pour repérer les signaux d’alerte, etc.
  14. Test « Les associations implicites »
Méthodes mobilisées

Comment nous animons

  • Au-delà des séquences magistrales, l’intervention sera rythmée par plusieurs temps d’interaction :
  • Quiz Kahoot
  • Questions / Réponses
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