Diversité, inclusion et RSE

Détecter, orienter et accompagner les victimes de harcèlement sexuel

Sortir du rôle de témoin passif. Présentiel ou Classe virtuelle, ½ journée (présentiel) ou 2h30 (distanciel).

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, vous saurez

  • Sortir du rôle de témoin passif
  • Détecter les signaux faibles d’un potentiel cas de harcèlement sexuel
  • Agir comme partie prenante du processus d’orientation et de signalement
  • Connaître les bonnes pratiques d’accompagnement d’une victime
  • Connaître les issues possibles à l’enquête et préparer l’après
  • Présentiel
  • Classe virtuelle

Le programme

Le déroulé type, adapté à votre contexte lors du cadrage.

  1. 1. Sortir du rôle de témoin passif

  2. Prendre conscience du rôle de témoin passif. Présentation animée : pourquoi refusons-nous de voir le harcèlement sexuel ? Comprendre l’effet spectateur pour dépasser les blocages en tant que témoin
  3. Prendre conscience qu’agir peut tout changer (vidéo)
  4. Adopter les clés pour réagir en tant que témoin : appliquer les 5 D au contexte professionnel (Distraire, Déléguer, Documenter, Diriger, Dialoguer)
  5. Mises en situation : les 5D en tant que témoin

  6. 2. Détecter les signaux faibles d’un potentiel cas de harcèlement sexuel

  7. Connaître l’ensemble des signaux faibles qui permettent de repérer les victimes
  8. Mise en situation « Violentomètre de détection » : graduation des signaux à détecter

  9. 3. Agir comme partie prenante du processus d’orientation et de signalement

  10. Découvrir le processus de prise en charge suite à un signalement : les étapes et intervenants au cours de l’enquête
  11. Connaître les grands principes d’intervention dans l’enquête interne : points d’attention et posture à adopter
  12. Exercice : orientation d’un·e témoin / victime vers les voies de recours internes / externes

  13. 4. Connaître les bonnes pratiques d’accompagnement d’une victime

  14. Comprendre les clés de l’écoute active et axes de progrès via l’identification des défauts d’écoute
  15. Ouvrir un espace de parole libérateur pour la victime : attitudes à privilégier et questions clés pour briser la loi du silence
  16. Quiz « Les mots à bannir ou les mots qui aident ? »

  17. 5. Connaître les issues possibles à l’enquête et préparer l’après

  18. Connaître l’étendue des sanctions possibles
  19. Accompagner la victime à l’issue de l’enquête
  20. Adopter les comportements clés pour rester dans son rôle et se protéger en tant que référent·e
Méthodes mobilisées

Comment nous animons

  • Au-delà des séquences magistrales, l’intervention sera rythmée par plusieurs temps d’interaction :
  • Atelier mises en situation des 5D en tant que témoin
  • Atelier « violentomètre de détection »
  • Quiz : « mots à bannir ou mots qui aident ? »
Modalités d’évaluation

Comment nous mesurons

  • Évaluation globale de la satisfaction à chaud à l’issue de la formation
  • Questionnaire de validation des acquis
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