Diversité, inclusion et RSE

Décrypter le sexisme ordinaire et l’humour limite

Reconnaître les différentes formes de sexisme ordinaire. Présentiel ou Classe virtuelle, ½ journée (présentiel) ou 2h30 (distanciel).

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, vous saurez

  • Reconnaître les différentes formes de sexisme ordinaire
  • Connaître le cadre juridique relatif à l’agissement sexiste
  • Disposer d’une boîte à outils pour répondre au sexisme ordinaire
  • Décrypter l’humour limite et expérimenter des techniques pour le parer
  • Comprendre le concept de continuum des violences
  • Présentiel
  • Classe virtuelle

Le programme

Le déroulé type, adapté à votre contexte lors du cadrage.

  1. 1. Décrypter les différentes formes de sexisme ordinaire

  2. Identifier les différentes formes de sexisme ordinaire (hostile, masqué, bienveillant, ambivalent)
  3. Découvrir des illustrations concrètes de manifestations envers les hommes et les femmes
  4. Effectuer un état des lieux des agissements sexistes en France et chiffres clés des impacts psychologiques du sexisme sur les victimes
  5. Quiz digital d’association implicite : « Comment nos biais cognitifs renforcent les stéréotypes de genre ? »

  6. 2. Connaître le cadre juridique relatif à l’agissement sexiste

  7. Connaître l’essentiel du cadre juridique : historique et définitions
  8. Identifier les facteurs caractérisant l’agissement sexiste et sanctions associées

  9. 3. Disposer d’une boîte à outils pour répondre au sexisme ordinaire

  10. Éviter les stratégies de réponses habituelles : déni, évitement, banalisation, impossible confrontation
  11. Explorer des pistes d’action par une mise en scène ludique de persona à contrer (le·la sténophallocrate, l’Homo interruptus, l’Homo usurpator, le·la répétiteur·trice, le·la policier·ère des codes de genre)
  12. Mise en situation ludique : « Exploration de techniques de réponses au sexisme ordinaire »

  13. 4. Décrypter l’humour limite

  14. Apprendre à repérer l’humour limite : les petites phrases qui circulent. Exemples : l’humoriste contrarié·e, le·la courtisan·e blessé·e, le·la révolté·e complotiste
  15. Déminer les idées reçues sur l’humour limite : la censure de l’humour et les effets secondaires de l’humour limite
  16. Comprendre le concept de continuum des violences

  17. 5. Expérimenter des techniques de réponse pour parer l’humour limite

  18. Adopter les bonnes pratiques pour recadrer l’humour limite : le tac au tac, le jeu de la naïveté et les équations de l’humour
  19. Appliquer l’approche pédagogique des équations de l’humour : à partir d’un trait d’humour limite, donner à voir le ressort comique qui s’appuie sur un préjugé sexiste pour susciter la prise de conscience
  20. Communiquer de manière non-violente : quiz d’application de la méthode OSBD (Observation / Sentiment / Besoin / Demande)
  21. Quiz d’application de la méthode de la Communication Non-Violente
Méthodes mobilisées

Comment nous animons

  • Au-delà des séquences magistrales, l’intervention sera rythmée par plusieurs temps d’interaction :
  • Quiz digital d’association implicite
  • Exploration de techniques de réponses au sexisme ordinaire par une mise en situation ludique
  • Quiz d’application de la méthode de la Communication Non-Violente
  • Séquences comprenant des extraits vidéo
  • Cette formation peut faire partie d’un parcours de trois formations, présentielles ou distancielles
Modalités d’évaluation

Comment nous mesurons

  • Évaluation globale de la satisfaction à chaud à l’issue de la formation
  • Questionnaire de validation des acquis
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