Leadership et management

Cultiver la curiosité et développer l’innovation

Entretenir la curiosité de ses collaborateurs. Présentiel ou Classe virtuelle, 1 jour (présentiel) ou 2 x 2h30 (distanciel).

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, vous saurez

  • Entretenir la curiosité de ses collaborateurs
  • Diffuser les meilleures pratiques permettant de stimuler la curiosité et l’innovation au sein de son équipe
  • Mettre en place des règles claires concernant les erreurs et le périmètre d’expérimentation acceptable
  • Prévenir les comportements toxiques en matière d’expérimentation
  • Présentiel
  • Classe virtuelle

Le programme

Le déroulé type, adapté à votre contexte lors du cadrage.

  1. 1. Créer les conditions favorables à l’innovation

  2. Souffler sur les braises de la curiosité pour contrer l’inertie au sein de son équipe
  3. Comprendre l’importance cruciale de la sécurité psychologique, un prérequis à l’innovation
  4. Actionner les leviers permettant de renforcer la sécurité psychologique
  5. Appréhender un principe clé : pour avoir de bonnes idées, il faut avoir beaucoup d’idées
  6. Mise en situation : « Mes rituels pour générer davantage d’idées »

  7. 2. Aider ses collaborateurs à agir en entrepreneurs avisés

  8. Préciser le cadre de l’innovation et les critères de suivi
  9. Distinguer échec, erreur et faute
  10. Maîtriser les principaux freins et biais cognitifs qui nuisent à l’innovation (aversion au risque, effet Gourou, biais de confirmation)
  11. Identifier et lutter contre les asymétries dans la prise de risque
  12. Apprendre à évaluer la qualité de ses décisions
  13. Créer une dynamique d’idéation au sein de son équipe
  14. Mise en situation : « Créer un environnement propice à la prise de risque avisée »

  15. 3. Transformer la culture de travail au service de l’innovation

  16. Appliquer les leçons des organisations agiles
  17. Créer une culture du bilan au sein de son équipe grâce à cinq outils simples à mettre en œuvre
  18. Stimuler l’esprit croissant de ses collaborateurs et leur donner envie de sortir de leur zone de confort
  19. Mise en situation : « Stimuler l’esprit croissant » : se confronter à la difficulté et à changer de paradigme sur l’échec
Méthodes mobilisées

Comment nous animons

  • Pédagogie interactive et pratico-pratique
  • Alternance d’apports théoriques, d’étude de cas, de jeu de rôles et mises en situations, atelier de projection
Modalités d’évaluation

Comment nous mesurons

  • Évaluation globale de la satisfaction à chaud à l’issue de la formation
  • Questionnaire de validation des acquis
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