QVCT, RPS et santé mentale

Appréhender l’importance de la prévention en matière de risques psychosociaux

Connaître les axes de prévention. E-learning, 25 minutes Public cible Tous publics Méthodes mobilisées Des contenus interactifs et ludiques, plaçant l’apprenant au cœur du dispositif Un format distanciel et asynchrone qui permet à l’apprenant de voir et revoir la formation Prérequis Aucun.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, vous saurez

  • Connaître les axes de prévention
  • Savoir réagir face à une situation difficile
  • Savoir comment agir pour bâtir au quotidien une culture d’entreprise saine
  • E-learning

Le programme

Le déroulé type, adapté à votre contexte lors du cadrage.
  1. Comprendre l’importance de la prévention et déminer les idées reçues en matière de RPS

  2. Connaître les niveaux de prévention et leurs périmètres (primaire, secondaire, tertiaire)
  3. Identifier et déminer les idées reçues sur les RPS
  4. Quiz
  5. Quiz
  6. Questions portant sur tout l’e-learning
  7. Comprendre la porosité vie professionnelle et vie personnelle

  8. Reconnaître les trois types de porosité (mentale, technologique et émotionnelle)
  9. Activité « le bon niveau de prévention »
  10. Quiz
  11. Activité « idées reçues »
  12. Podcast d’expert
  13. Podcast d’expert
  14. 3. Remonter aux causes et exprimer ses besoins

  15. Connaître les processus de dialogue et les mécanismes de régulation
  16. Identifier les freins pour demander de l’aide
  17. Reconnaître le harcèlement moral et y réagir

  18. Savoir reconnaître les comportements en lien avec un potentiel harcèlement moral
  19. Connaître les pistes d’actions et les interlocuteurs clés
  20. Prévenir les RPS en apportant du soutien

  21. Savoir adopter les bons réflexes face à un collègue en difficulté : détection, dialogue, écoute empathique, orientation, ton juste (ni pathos, ni indifférence)
  22. Être acteur/actrice de la sécurité émotionnelle

  23. Comprendre ce qui compose la sécurité émotionnelle
  24. Savoir devenir un témoin actif pour intervenir dans des situations à risques pour la sécurité émotionnelle

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